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我是文明市民、要為城市爭光，我是燕趙兒女、要為河北爭氣。本期文明校園巡禮，主持人琬亭帶你走進(jìn)滄州市實驗小學(xué)。在這里，面塑、剪紙、武術(shù)等課程將中華文化融入孩子們的日常學(xué)習(xí)中，孩子們不僅是知識的接受者，還是傳統(tǒng)文化的傳承者。

滄州市實驗小學(xué)，前身是清朝嘉慶年間的渤海書院，擁有200多年的文化底蘊(yùn)。從古老書院到全國文明校園，學(xué)校始終秉承“秉仁博學(xué)，求實雅行”的教育理念，將文明的種子深植于每一名學(xué)子的心田。  

琬亭的第一站，是校園里最具歷史厚重感的大型浮雕墻。這里記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程與“博雅”文化的核心內(nèi)涵，是師生們學(xué)習(xí)和傳承文明的重要載體。

在非遺社團(tuán)的面塑區(qū)，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)制作面塑人物——雷鋒，琬亭也熱情參與其中，親身體驗傳統(tǒng)技藝的魅力。而在另一邊的剪紙區(qū)，琬亭跟著老師學(xué)習(xí)剪紙技藝，不料，一次“手滑”剪錯，引得孩子們笑聲不斷，讓課堂瞬間輕松活躍起來。非遺社團(tuán)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝融入校園，不僅讓學(xué)生零距離接觸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，也激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

隨后，琬亭走進(jìn)民樂社團(tuán)，被一曲曲悠揚(yáng)的傳統(tǒng)樂器演奏深深吸引。從古箏到琵琶，每個音符都散發(fā)著中華文化的獨(dú)特魅力。這些課程不僅豐富了孩子們的校園生活，還讓中華文化在他們的傳承中煥發(fā)新的活力。值得一提的是，民樂隊的多首器樂合奏曾登上滄州市電視臺，《茉莉花》的演奏也廣受好評。

作為武術(shù)之鄉(xiāng)，滄州市實驗小學(xué)將武術(shù)課程融入日常教學(xué)，成為校園的一大特色。琬亭也跟著孩子們練了一套基礎(chǔ)拳法，雖然動作不夠標(biāo)準(zhǔn)，但她依然樂在其中：“武術(shù)不僅強(qiáng)身健體，還讓我感受到一種內(nèi)在的力量和自信?！?/span>

除此之外，學(xué)校還引入冰壺、輪滑等新興運(yùn)動課程，為學(xué)生帶來了更多探索與嘗試的機(jī)會。在冰壺課堂上，琬亭看到同學(xué)們滑得如此熟練也想試試，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，她也體驗了一把冰壺，發(fā)現(xiàn)這項運(yùn)動不僅有趣，還充滿了挑戰(zhàn)。

博雅節(jié)是滄州市實驗小學(xué)一年一度的文化盛會，活動匯聚了經(jīng)典誦讀、歌舞表演等多種形式，成為學(xué)生們展示才華、交流感悟的舞臺。琬亭來到活動現(xiàn)場，沉浸在同學(xué)們精彩表演所帶來的熱烈氣氛中。

除了課堂和活動，文明校園的建設(shè)還體現(xiàn)在每一位學(xué)生的行動中。他們對學(xué)校開展的“雙爭”有我活動有哪些感受呢？一起來看看學(xué)生對文明校園的看法吧！

從歷史厚重的浮雕墻到傳承非遺的社團(tuán)，從揮灑汗水的運(yùn)動場到書香滿溢的博雅節(jié)，滄州市實驗小學(xué)無處不彰顯著文明與活力。這里的每一處都傳遞著文化的溫度，每一名學(xué)生都在文明的滋養(yǎng)中健康成長。未來，滄州市實驗小學(xué)將繼續(xù)以“雙爭”活動為契機(jī)，結(jié)合“博雅”文化，為孩子們創(chuàng)造更多探索與實踐的機(jī)會，讓每一個孩子都在文明與創(chuàng)新的校園里，找到屬于自己的精彩！