走過了春的旖旎，迎來了夏的蓬勃。春去夏至，這個“特別”的學(xué)期迎來尾聲，金馬小學(xué)教育集團嚴格按照石家莊市教育局關(guān)于做好2020年各級各類學(xué)校放假工作的通知，四至六年級由學(xué)校組織在線上進行。為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，更好的發(fā)揮評價的診斷、激勵和導(dǎo)向作用，學(xué)校安排了多元評價促進學(xué)生健康成長，讓每一朵花有不同的綻放方式。

學(xué)校為四至六年級學(xué)生精心安排了釘釘云課堂線上測試、教師評價、家長評價、學(xué)生自評的評價形式，分別占比60%、20%、10%、10%，最后換算成等級。教師評價的側(cè)重點是線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)與作業(yè)質(zhì)量，家長評價以習(xí)慣養(yǎng)成和家務(wù)勞動為主要評價點，而學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂參與度、作業(yè)完成情況則由學(xué)生自己評價，突顯了評價的全面性、多元化和尊重性原則，激發(fā)學(xué)生主體自我發(fā)展的意識，讓每一個孩子都有發(fā)揮潛能、取得成功的動力與機會。

每一朵綻放的花都是美麗的，它的綻放需要潤物無聲的細雨，需要溫暖包容的驕陽，每一個金馬人的努力都是在默默守望、靜待花開。通過多元評價手段，教師可以更好的發(fā)現(xiàn)每一個孩子的潛能，關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過程中的所得，而不是僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更加注重鼓勵而不只是傳授。愿金馬的每一個孩子都能在關(guān)愛與鼓勵中成長，在輕松和快樂的環(huán)境中收獲!